HILOS CONDUCTORES
Los hilos conductores son:
1. ¿Qué impactos medioambientales y socioeconómicos tiene el proceso de fabricación de ropa?
2. ¿Qué consecuencias tiene la moda sobre nuestra salud?
3. ¿Qué podemos hacer para concienciar a otras personas de un consumo sostenible de ropa?
4. ¿Cómo se diseña la ropa?
OBJETIVOS
Los objetivos de aprendizaje que se plantean son:
-
Comprender qué impactos medioambientales y socioeconómicos provoca el proceso de manufacturación de la ropa.
-
Entender en qué consiste un consumo sostenible de ropa.
-
Saber crear una campaña de concienciación.
-
Comprender el proceso de diseño y creación de un outfit.
-
Fomentar la creatividad.
-
Utilizar los colores y las texturas en el diseño.
Donde las asignaturas implicadas son: Dibujo, Lengua Castellana y Valores Éticos
COMPETENCIAS que se entrenan...
Los desempeños que vamos a entrenamos son si el alumno:
-
Consigue alcanzar acuerdos.
-
Se expresa de forma clara y estructurada.
-
Es flexible ante los planteamientos.
-
Hace un buen uso de los recursos que tiene a su alcance.
-
Es capaz de generar nuevas ideas.
¿CÓMO EVALUAREMOS?
En este proyecto utilizaremos las siguientes herramientas de evaluación:
-
Dianas de evaluación.
-
Observación directa.
-
Check list.
-
Escalas de apreciación.
-
Rúbricas.
-
ClassDojo