TRAVEL GUIDE EXPRESS
Projecte 2n d'ESO
PROVA 3 ANEGUETS D'HULE
FA 21 ANYS UN CONTENIDOR VA CAURE A l'OCEÀ PACÍFIC AMB 28.000 ANEGUETS D'HULE
DUES DÈCADES DESPRÉS ELS ANEGUETS CONTINUEN BROLLANT EN DIFERENTS PLATGES DEL MÓN
Al principi eren 28.000 aneguets d'hule i altres joguines de plàstic, navegant per l'Oceà Pacífic, empaquetats junts en un contenidor. Però un gir del destí va fer que el 10 de gener de 1992 una tempesta sorprengués el vaixell on anaven prop de les Illes Aleutianes i el contenidor va caure i va llançar a l'aigua milers de joguines de la companyia xinesa “First Years Inc”.
Els aneguets van quedar llavors indefensos davant els corrents marins i es van anar dispersant per les mars del món. Més de 20 anys després, els aneguets d'hule continuen apareixent a les platges, entre petxines, escombraries i ossos d'animals marins morts.
Molts d'ells han creuat el món, apilant experiències inefables en la seva pell de goma: els seus rostres tendres i mortificats han sorgit en els litorals d'Alaska, Hawaii, Sud-amèrica, Escòcia i fins i tot en els deserts de gel de l'Àrtic.
El seu improbable èxode transoceànic, a més d'aconseguir-los una base de fans i col·leccionistes, ha permès que oceanògrafs desenvolupin noves recerques sobre corrents marins circulars, coneguts com a girs oceànics.
Heu de llegir la lectura de forma compartida de la següent manera :
L'alumne 1 llegeix el primer troç, l'alumne 2 fa un resum, l'alumne 3 i 4 verifiquen si està bé i poden afegir alguna cosa. Desprès es canvien els rols.
En acabar la lectura el professorat demanarà a un alumne o alumna del grup que faci un resum en veu alta de una part del text o de tot. Segons la qualitat del resum rebreu la corresponent gratificació.
LECTURA COMPARTIDA
Aquest mapa mostra el desplaçament dels petits ànecs pel món al llarg dels anys
Escriu al mapa el noms dels llocs on vàrem aparèixer des de 1992 fins 2007. Cerca un mapamundi a internet per poder escriure correctament els llocs que assenyalen les fletxes i que mostren on han aparegut els ànecs. Com a mínim heu d'assenyalar el lloc on van caure i 8 llocs on han aparegut. Dibuixau en el vostre mapa les fletxes que mostren quin trajecte han seguit els ànecs.
MAPA DE LES RUTES
La prova per aconseguir 100€ serà crear una narració i exposar-la als companys.
La narració serà una entrada en un DIARI. Ha de tenir connexió amb la història dels ànecs. Podeu triar qui és la persona que escriu, per exemple:
- Un ànec dels que ha caigut del contenidor que explica la seva experiència en el mar i el recorregut que ha fet.
- Una persona que ha trobat un ànec a la platja.
- Un investigador que es demana com és possible que l'ànec aparegui en determinat lloc.
- Un dels membres de la tripulació que han perdut els ànecs.
- etc.
Per posar-vos d'acord respecte a la persona que escriu el diari i quin contingut voleu desenvolupar a la vostra narració ho fareu de la següent manera:
1. Cada membre del grup té 2 minuts per fer una proposta i escriure-la en un paper.
2. Cadascú explicarà la seva proposta al grup i deixarà el paper en mig
3. Cada membre del grup tindrà 2 fitxes . Les posarà damunt les 2 propostes que més l'agradin (una pot ser la seva o no)
4. La proposta amb més fitxes serà la guanyadora en el grup i per tant la que triareu. Si hi ha empat haureu de tornar posar fitxes triant només entre les propostes finalistes.
Narració: és la entrada de un diari, per tant heu de posar data (tenint en compte quan van caure els ànecs) i redactar en primera persona. Posau-vos a la pell de la persona que heu triat. Ha d'explicar el que ha passat, el que pensa, els seus sentiments, potser també plans de futur. Heu d'incloure referències als països pels que passen.
La narració s'ha de fer en un document compartit que el secretari lliurarà al CLASSROOM.
Exposició oral: llegireu la vostra narració en veu alta. Si fa referència a països concrets podeu a la vegada mostrar el mapa i assenyalar-los. Assegurau-vos que el vostre to de veu i manera de llegir faciliten la comprensió per part dels companys. Podeu participar llegint, fent una introducció, mostant el mapa, fent mímica o sons per acompanyar la lectura, etc. Sigueu creatius.
Aqui teniu la rúbrica amb la qual avaluarem aquest repte.
